Δυσλεξία

​Είναι η πιο συχνή μορφή μαθησιακής δυσκολίας. Δεν αφορά τη νοημοσύνη του παιδιού, αλλά τον τρόπο αποκωδικοποίησης των συμβόλων (γραμμάτων) σε ήχους.

​Χαρακτηριστικά: Δυσκολία στην ανάγνωση, αργή και κοπιώδης ανάγνωση, παραλείψεις ή αντιμεταθέσεις γραμμάτων/συλλαβών, δυσκολία στην κατανόηση κειμένου και συχνά ανορθογραφία.

Δυσορθογραφία

Είναι μια ειδική μαθησιακή δυσκολία που αφορά την επίμονη αδυναμία εφαρμογής των κανόνων γραμματικής και ορθογραφίας, παρά την ικανοποιητική νοημοσύνη και φοίτηση.

Τα κύρια χαρακτηριστικά με μια ματιά:

• ​Φωνολογικά λάθη: Γραφή λέξεων «όπως ακούγονται».

• Σύγχυση ομόηχων: Μπερδέματα σε γράμματα που ακούγονται ίδια (π.χ. ο/ω, ει/η/ι).

• Γραμματικά λάθη: Σταθερά λάθη σε καταλήξεις ρημάτων και ονομάτων.

• ​Παραλείψεις/Προσθήκες: Ελλείψεις ή πλεονάζοντα γράμματα μέσα στις λέξεις.

• ​Ανομοιομορφία: Η ίδια λέξη γράφεται διαφορετικά μέσα στο ίδιο κείμενο

Δυσγραφία

​Αφορά τη δυσκολία του παιδιού να αποτυπώσει τη σκέψη του στο χαρτί ή να χειριστεί τον γραφικό χαρακτήρα.

​Χαρακτηριστικά: Πολύ κακός γραφικός χαρακτήρας, δυσκολία στον συντονισμό χεριού-ματιού, ακατάστατο κείμενο στο χαρτί, δυσκολία στην οργάνωση των ιδεών σε γραπτό λόγο και συχνά πόνος στο χέρι κατά τη γραφή.

Δυσαριθμησία

​Αφορά δυσκολίες που σχετίζονται με την κατανόηση αριθμητικών εννοιών και τον χειρισμό αριθμών.

​Χαρακτηριστικά: Δυσκολία στην εκμάθηση της προπαίδειας, δυσκολία στο να μετράει, σύγχυση με τα σύμβολα των πράξεων (+, -, x, ÷), δυσκολία στην αναγνώριση μοτίβων και δυσκολία στην επίλυση προβλημάτων με λογική.

© 2026. All rights reserved.